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　　新民晚报讯（记者 陆梓华）开展中小学生课后服务，师资从何而来？质量如何保证？在上海，历时半年的首期上海市课后服务教师培训今天下午举行成果展示，为这些问题探寻答案，推动教师为孩子们创造出广阔而富有意义的校外教育体验和成长空间。

　　据悉，全市16个区近500名中小学教师报名参加本次培训。参训教师形成了400多项课后服务活动方案、案例和课后服务活动视频服务介绍，择优汇编成册，将在全市辐射共享，为中小学课后服务教师队伍发展提供有力支持。上海师范大学附属嘉定小学的艺术总辅导员胥慧萍老师介绍，学校有两名老师分别在长宁区少年宫培训点和朵云轩培训点学习了“红赏析”“诗画中的二十四节气”两个项目，完善了原有的非遗文化校本课程，在学校课后服务时段带领同学们走进古猗园内，开展“传承海派非遗 砺新版画雅韵”木版水印项目化学习活动。

　　活动现场，在校科技总辅导员徐琰指导下，平凉路第三小学的孩子们共同创作了一个巨型折纸花球。孩子们快乐的笑脸和美轮美奂的作品服务介绍，让现场洋溢着工艺之美和成长之乐。

　　在前期广泛调研的基础上，本次培训立足学校与教师的线家校内外优质资源单位实施培训。

　　内容设置上，集聚本市校外教育单位、场馆、高校、高新企业等各界优质资源，建设一批线上通识网课，开设“趣绘国漫”“古代科技制作”“走进中药世界”等10个素质教育项目实践课程，组织教师赴朵云轩、上海电影博物馆、上海科学会堂等10个场馆开展研学体验活动，线上线下配合、必修选修结合、学习实践融合开展研修，提升课后服务教师关键能力。

　　资源配套上，推出“上海市课外校外教师专业发展平台”“上海市学生素质教育优质课程资源平台”“教师智荟”科艺中心微信专栏三大资源支持平台，推动教师持续提升课后服务水平。其中，“上海市素质教育优质资源平台”又被称为素质教育的“大众点评”，现已汇聚涵盖四大学习领域共计3443门在线个校外场馆资源，助力全市学校广泛联动优质资源。

　　机制保障上，依托30个上海市课外校外教师专业发展分中心和27家设立于场馆、艺术院团、高校、科研院所、高新企业、社会团体的社会资源基地，构建双线联动长效机制，织密课后服务教师发展支持网络，为本市课后服务教师的长期发展提供立体化、专业化开元游戏开元游戏、常态化的进阶支架。开源全站体育开源全站体育开源全站体育